Sprawdź, jak uczą gorzowskie szkoły
21.03.2011
, aktualizacja: 21.03.2011 15:11
Które gorzowskie licea i technika są najlepsze? A właściwie, w których uczniowie robią największe postępy? Pokazuje to edukacyjna wartość dodana, którą Centralna Komisja Edukacyjna obliczyła dla wszystkich szkół.
ZOBACZ TAKŻE
- Egzamin szóstoklasisty, a na szczycie niepubliczni [RANKING] (31-05-11, 12:00)
- Miasto apeluje do rodziców: Niech sześciolatek idzie do szkoły (09-04-11, 15:41)
- 2012 - To będzie trudny rok dla szkoły (01-03-11, 08:53)
- Jak walczyć z niżem w szkołach? Gorzów planu jeszcze nie ma (12-11-10, 17:12)
- Mechanik Jędrzejczak da wam szkołę (01-10-10, 17:35)
- Dwa tysiące uczniów mniej, ale szkoły w niżu będą trwać (01-10-10, 10:24)
- Trwają remonty w szkołach "Wakacje są za krótkie" (25-08-10, 11:42)
- Szkoły boją się etyki. Tłumaczą się: "Nie ma boomu na etykę" (29-06-10, 13:14)
- Językowy ranking: nawet z niemieckim słabo (10-12-09, 18:07)
- Dyrektorzy: rankingi szkół są niesprawiedliwe (05-06-09, 08:37)
- Raport kuratora: lubuskie szkoły do likwidacji (14-03-11, 18:27)
SERWISY
W czołówce rankingów są zwykle szkoły cieszące się w mieście dobrą opinią, uznawane za prestiżowe. Te, do których przychodzą uczniowie z dobrymi wynikami, i z dobrymi wychodzą. A szkoły, do których przychodzą uczniowie słabsi, są zwykle gdzieś na końcu rankingów, mimo iż ich uczniowie często podczas trzech lat nauki robią ogromne postępy.
I to właśnie poziom ich postępów oblicza edukacyjna wartość dodana, czyli EWD. Choć sposób na obliczanie efektywności pracy szkół znany jest od lat 80., to w Polsce jest stosowany od niedawna. W ubiegłym roku Centralna Komisja Edukacyjna obliczyła EWD dla gimnazjów, teraz opublikowała wyniki dla liceów i techników.
Jak to się robi? Trzeba porównać wyniki, jakie uczeń miał na koniec gimnazjum, z wynikami na koniec szkoły ponadgimnazjalnej. CKE nie podaje konkretnych liczb czy punktów, jakie zdobyła konkretna szkoła. Raczej obrazuje na wykresach, w jakim stopniu szkoła rozwija ucznia. Wyniki są obliczane osobno dla języka polskiego i matematyki. W Gorzowie są szkoły, w których te wyniki różniły się.
Z matematyki największe postępy zrobiło III LO, prześcignęło w tym I i II LO (mimo iż te dwa ogólniaki mają wyższe wyniki z matury niż "trójka"). Według dyrektora III LO Janusza Hwozdyka, tak wysoka efektywność pracy to zasługa nauczycieli. - Skoro ja, po 22 latach nauczania historii rozumiem, o czym mówi nauczyciel matematyki na lekcji, to znaczy, że dobrze tłumaczy ten przedmiot. I to chyba dzięki temu nasi uczniowie robią takie postępy, bo nauczyciele potrafią dotrzeć do nich z tą wiedzą. Często też sprawdzają wiedzę uczniów, sprawdzianów z matematyki jest u nas więcej niż z innych przedmiotów - mówi dyr. Hwozdyk.
W I LO efektywność również jest wysoka (niewiele niższa od III LO), mają też najwyższe wyniki z matury. Również "czwórka" i "dwójka" są w grupie szkół o wysokich wynikach z egzaminu, ale efektywność ich pracy jest przeciętna, z języka polskiego podobnie. Pozostałe ogólniaki mają niskie wyniki i niską efektywność pracy. I LO robi natomiast najwyższe postępy z języka polskiego. III LO, tak mocne z matematyki, jest w języku polskim szkołą na neutralnym poziomie, czyli uczniowie zaczynają naukę w szkole z przeciętnymi wynikami, i z takimi ją kończą.
A V, VI, VIII LO oraz liceum katolickie są szkołami, które nie pracują z uczniami efektywnie. Mają też niskie wyniki z matury. Jeśli chodzi o gorzowskie technika, najefektywniej pracującą szkołą okazało się technikum elektryczne. Zarówno z matematyki, jak i z języka polskiego, szkoła ma najwyższe EWD, uczniowie robią największe postępy.
- Przychodzą do nas różni uczniowie, z różnym potencjałem - mówi dyrektor "elektryka" Stanisław Jodko.
Na początku pierwszej klasy uczniowie rozwiązują testy sprawdzające ich wiedzę. Kolejne piszą na koniec pierwszej klasy. - I te wyniki zawsze nas cieszą. A gdy robimy testy na koniec ostatniej klasy, cieszymy się jeszcze bardziej. Uczniowie robią u nas duże postępy. Recepta na sukces jest prosta: codzienna, systematyczna, konsekwentna współpraca uczniów z nauczycielami - mówi dyr. Jodko. W języku polskim duże postępy robi też technikum ekonomiczne.
Jeśli chodzi o matematykę, poza elektrykiem dość dobrze wypadło również Technikum nr 6 - ma również wysoką efektywność pracy i wyniki z matur. Z języka polskiego natomiast Technikum nr 6 jest w grupie szkół o niskich wynikach z matury i niskiej efektywności pracy (podobnie jak technikum gastronomiczne i ogrodnicze).
EWD w gorzowskich szkołach
Przedstawiamy ranking gorzowskich liceów i techników zbudowany na podstawie wskaźnika efektywności pracy, obliczonego przez Centralną Komisję Edukacyjną
LICEA
Język polski
Matematyka
TECHNIKA
Język polski
Matematyka
I to właśnie poziom ich postępów oblicza edukacyjna wartość dodana, czyli EWD. Choć sposób na obliczanie efektywności pracy szkół znany jest od lat 80., to w Polsce jest stosowany od niedawna. W ubiegłym roku Centralna Komisja Edukacyjna obliczyła EWD dla gimnazjów, teraz opublikowała wyniki dla liceów i techników.
Jak to się robi? Trzeba porównać wyniki, jakie uczeń miał na koniec gimnazjum, z wynikami na koniec szkoły ponadgimnazjalnej. CKE nie podaje konkretnych liczb czy punktów, jakie zdobyła konkretna szkoła. Raczej obrazuje na wykresach, w jakim stopniu szkoła rozwija ucznia. Wyniki są obliczane osobno dla języka polskiego i matematyki. W Gorzowie są szkoły, w których te wyniki różniły się.
Z matematyki największe postępy zrobiło III LO, prześcignęło w tym I i II LO (mimo iż te dwa ogólniaki mają wyższe wyniki z matury niż "trójka"). Według dyrektora III LO Janusza Hwozdyka, tak wysoka efektywność pracy to zasługa nauczycieli. - Skoro ja, po 22 latach nauczania historii rozumiem, o czym mówi nauczyciel matematyki na lekcji, to znaczy, że dobrze tłumaczy ten przedmiot. I to chyba dzięki temu nasi uczniowie robią takie postępy, bo nauczyciele potrafią dotrzeć do nich z tą wiedzą. Często też sprawdzają wiedzę uczniów, sprawdzianów z matematyki jest u nas więcej niż z innych przedmiotów - mówi dyr. Hwozdyk.
W I LO efektywność również jest wysoka (niewiele niższa od III LO), mają też najwyższe wyniki z matury. Również "czwórka" i "dwójka" są w grupie szkół o wysokich wynikach z egzaminu, ale efektywność ich pracy jest przeciętna, z języka polskiego podobnie. Pozostałe ogólniaki mają niskie wyniki i niską efektywność pracy. I LO robi natomiast najwyższe postępy z języka polskiego. III LO, tak mocne z matematyki, jest w języku polskim szkołą na neutralnym poziomie, czyli uczniowie zaczynają naukę w szkole z przeciętnymi wynikami, i z takimi ją kończą.
A V, VI, VIII LO oraz liceum katolickie są szkołami, które nie pracują z uczniami efektywnie. Mają też niskie wyniki z matury. Jeśli chodzi o gorzowskie technika, najefektywniej pracującą szkołą okazało się technikum elektryczne. Zarówno z matematyki, jak i z języka polskiego, szkoła ma najwyższe EWD, uczniowie robią największe postępy.
- Przychodzą do nas różni uczniowie, z różnym potencjałem - mówi dyrektor "elektryka" Stanisław Jodko.
Na początku pierwszej klasy uczniowie rozwiązują testy sprawdzające ich wiedzę. Kolejne piszą na koniec pierwszej klasy. - I te wyniki zawsze nas cieszą. A gdy robimy testy na koniec ostatniej klasy, cieszymy się jeszcze bardziej. Uczniowie robią u nas duże postępy. Recepta na sukces jest prosta: codzienna, systematyczna, konsekwentna współpraca uczniów z nauczycielami - mówi dyr. Jodko. W języku polskim duże postępy robi też technikum ekonomiczne.
Jeśli chodzi o matematykę, poza elektrykiem dość dobrze wypadło również Technikum nr 6 - ma również wysoką efektywność pracy i wyniki z matur. Z języka polskiego natomiast Technikum nr 6 jest w grupie szkół o niskich wynikach z matury i niskiej efektywności pracy (podobnie jak technikum gastronomiczne i ogrodnicze).
EWD w gorzowskich szkołach
Przedstawiamy ranking gorzowskich liceów i techników zbudowany na podstawie wskaźnika efektywności pracy, obliczonego przez Centralną Komisję Edukacyjną
LICEA
Język polski
| 1) | I LO |
| 2) | II LO |
| 3) | IV LO |
| 4) | III LO |
| 5) | Liceum Katolickie |
| 6) | VIII LO |
| 7) | IV LO |
| 8) | V LO |
Matematyka
| 1) | III LO |
| 2) | I LO |
| 3) | II LO |
| 4) | IV LO |
| 5) | Liceum Katolickie |
| 6) | VI LO |
| 7) | V LO |
| 8) | VIII LO |
TECHNIKA
Język polski
| 1) | Technikum Elektryczne |
| 2) | Technikum nr 8 w Zespole Szkół nr 12 |
| 3) | Technikum Ekonomiczne |
| 4) | Technikum Budowlane |
| 5) | Technikum Gastronomiczne |
| 6) | Technikum nr 6 przy ul. Czereśniowej |
| 7) | Technikum Ogrodnicze |
Matematyka
| 1) | Technikum Elektryczne |
| 2) | Technikum nr 6 przy ul. Czereśniowej |
| 3) | Technikum nr 8 w Zespole Szkół nr 12 |
| 4) | Technikum Gastronomiczne |
| 5) | Technikum Ekonomiczne |
| 6) | Technikum Budowlane |
| 7) | Technikum Ogrodnicze |
- 14 komentarzy
- Kup licencję
-
Ocena:
- słabe
- nic specjalnego
- dobre
- bardzo dobre
- znakomite
4 głosy
-
Sprawdź, jak uczą gorzowskie szkoły
mag9
21.03.11, 16:18
3LO rulez!»
-
trochę demagogii ale serio
klodawa1952
23.03.11, 06:04
Najlepszą rzeczą, najbardziej przydatną jaką może otrzymać obywatel od miasta ale również dziecko od rodziców, przyjaciół, szkół itp są wykształcenie/wiedza/umiejętności. To lepsze niż »
-
Re: Sprawdź, jak uczą gorzowskie szkoły
wolfenstein3d
25.03.11, 16:40
a teraz proszę o ranking dopasowania edukacji do rynku pracy lokalnego.a przedsiębiorcy to zazwyczaj nie byli prymusami w szkołach..»
Najczęściej czytane24 htydzień



